Ce cours a pour objectif de décrire les mécanismes de la fiscalité internationale et de décrire les conditions d’imposition des opérateurs internationaux. Tandis que les Etats souverains concernés cherchent à éviter que les bénéfices qui sont réalisés sur leur territoire ne soient indûment transférés, les opérateurs internationaux, connaissent « la règle du jeu », s’efforcent de tirer parti des disparités des règles fiscales internes ou conventionnelles, notamment par l’usage de « l’International Tax Planning et le Treaty Shopping ».
Dans un chapitre introductif seront présentés les problèmes fiscaux internationaux et le rôle du droit fiscal international puis, les sources du droit fiscal, les règles de détermination des rattachements fiscaux applicables en l’absence de conventions fiscales, l’évasion fiscale internationale et les mesures prises à son encontre, l’incidence des procédés conventionnels sur les règles de détermination des rattachements fiscaux, et enfin, la stratégie fiscale internationale.

« L’Etat de droit » fait partie de ces termes que l’on utilise fréquemment, sans en définir toujours le sens. De surcroît, c’est devenu le label politique par excellence que tous les régimes politiques revendiquent, y inclus les dictatures. Or quel est le sens exact (actuel et/ou ancien) de ce terme d’origine allemande ? Une étude généalogique s’impose donc. Pour cerner le sens de ce mot, il est également intéressant de passer par l’étude de son contraire : les régimes qui ne sont pas, ou pas véritablement, des Etats de droit. Il est, hélas, un fait que le phénomène des dictatures persiste dans le monde ; il n’est donc pas inutile de s’interroger sur leur fonctionnement et, en particulier, sur le rôle accordé au droit dans les dictatures. Existe-t-il du droit ? Quel droit ? Quelle est la valeur de ce droit en pratique ? A ce titre, les étudiants sont invités à faire des recherches personnelles sous forme d’un « mini-mémoire » sur un sujet librement choisi au sein de cette thématique.

La construction européenne est principalement une construction économique marquée, sur le plan intérieur, par la création d’un marché unique et, sur le plan extérieur, d’une union douanière qui est l’un des principaux acteurs du commerce mondial. Un cadre juridique, que ce cours se propose d’exposer, a été ainsi mis en place. Il garantit aux entreprises et aux consommateurs les libertés de circulation (des marchandises, des personnes, des services et des capitaux) qui leur permettent de tirer profit du marché unifié et de la liberté de la concurrence qui s’impose tant aux entreprises qu’aux Etats. Le marché Européen est protégé par un tarif douanier commun et par les autres instruments de défense prévus par les règles de l’Organisation mondiale du commerce.

Ce cours traite du cadre juridique du commerce international. Il entend décrire quels sont les différents acteurs publics et privés du commerce international, comment est déterminée la loi applicable aux différents contrats internationaux et comment se règlent les litiges du commerce international.

Le cours de Droit des relations diplomatiques et consulaires vise, en premier lieu, à faire découvrir aux étudiants une branche peu connue, et peu enseignée, du droit international. Après un rapide rappel du cadre juridique de la diplomatie française, qui inclut une revue des règles de droit français, notamment constitutionnel, pertinentes et des règles de droit international applicables en matière de négociation et de conclusion des accords internationaux, l’essentiel du cours est consacré à la présentation des règles de droit international applicables aux relations diplomatiques et consulaires ainsi que celles relatives aux immunités des Etats et de leurs représentants politiques. Le second objectif de ce cours est de travailler la méthodologie et la qualité du raisonnement juridique par la préparation et la correction de cas pratiques.

Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les nouveaux outils théoriques d’analyse de la scène internationale et qui sont basés sur la sociologie. En effet, la méthode sociologique comme instrument d’analyse permet d’explorer certains phénomènes délaissés par les paradigmes dominants. A partir des analyses développées par des auteurs tels que James Rosenau aux Etats-Unis et Bertand Badie ou Guillaume Devin en France, le cours vise dans un premier temps à mettre l’accent sur les insuffisances de l’analyse classique de relations internationales. Après une mise au point sur les outils que la sociologie met à la disposition de l’analyste des relations internationales, les grandes thématiques tels que les acteurs non étatiques, la prise de décision en matière de relations internationales, la notion de société civile mondiale etc… seront systématiquement explorées. Ce cours sera également basé sur des études de cas ce que permettra aux étudiants de mettre en application les outils sociologique dans l’analyse des réalités internationales.

Ce cours se concentre sur l’utilisation rigoureuse des concepts et des méthodes qui sont au coeur de l’analyse du champ de l’immigration et des relations ethniques. L’objectif est de déployer un examen de l’articulation de l’espace politique et des politiques publiques à travers les diverses niveaux sous-national, national, et transnationale. En particulier, ce cours mets en rapport deux courants de recherche fortement développés dans la littérature scientifique : d’une part l’approche top-down qui analyse les politiques publiques d’immigration, de l’autre l’approche bottom-up qui se concentre surtout sur les controverses proprement politiques en la matière. Les plusieurs questions répondues se situent à la fois aux niveaux macro- méso- et micro.

Ce cours introductif aux questions de défense et de stratégie (sous l’angle militaire) vise à fournir aux étudiants les connaissances de base de la stratégie sous ses aspects nucléaire, naval, aérien et conventionnel. Il s’agit ensuite d’initier les étudiants sur des questions plus actuelles telles que les notions de crise, d’opérations de paix ou de privatisation de la violence. En support de ce cours, est communiqué aux étudiants un dossier de synthèse et des textes destinés à illustrer le cours.

Ces séminaires à contenu variable, porteront sur diverses régions du monde et exploreront les dimensions politiques, sociales, économiques et culturelles des changements qu’elles connaissent du fait de la transformation de la réalité internationale.

Ce cours tend à expliquer l’évolution du marché commun jusqu’à la monnaie unique, en analysant les différentes étapes, surtout les dernières, en montrant bien les enchaînements, en exposant aussi les problèmes de la zone Euro. On rappelle les premières initiatives en matière de monnaie et de change, on insiste sur le système monétaire européen comme sur la relance avec l’Acte Unique de 1985. On analyse les principales dispositions du traité de Maastricht, en particulier sur la politique monétaire. On explique le fonctionnement de la zone euro. On termine avec la dimension internationale de l’euro, les problèmes posés par l’élargissement de la zone et les conséquences de l’euro pour la zone Franc.

Ce cours vise à accompagner les étudiants au cours des différentes étapes qui précèdent la rédaction de leur mémoire. Cet accompagnement s’organise en deux temps : une séance introductive et une séance de conclusion, en séance plénière, au cours desquelles sont présentés les principes de base sur le fond et sur la forme pour la rédaction du mémoire et la méthode pour déterminer la problématique ; des séances en groupe réduit destinées à suivre individuellement chaque étudiant dans la progression de l’identification de son sujet et sa délimitation, de la formulation de sa problématique et de la rédaction de son plan. Pour valider son parcours, l’étudiants devra rédiger un mémoire de recherche, dont le sujet aura été jugé recevable par l’administration. Il le rédigera sous le contrôle obligatoire d’un directeur de mémoire, membre du corps professoral, et produira un document répondant aux normes définies dans le « Guide de rédaction du mémoire de l’ILERI ». Une soutenance orale formelle est organisée afin que l’étudiant démontre sa maîtrise du sujet.

Ce cours vise à permettre aux étudiants de comprendre, à partir du phénomène de globalisation, le rôle, le fonctionnement et la dynamique des marchés financiers internationaux : marchés internationaux de capitaux, marchés des changes, marchés de gestion des risques financiers internationaux ; d’expliquer les mécanismes de l’instabilité financière et ses derniers avatars.

Pour cela, nous abordons :

• Le rôle des marchés financiers nationaux et internationaux ;
• L’intégration financière internationale, les marchés internationaux de capitaux, le fonctionnement des marchés boursiers : cas de NYSE-Euronext ;
• L‘émergence de nouveaux acteurs (hedge funds, private equity, fonds souverains…)
• Le marché des changes : comptant, terme, marchés dérivés fermes ou conditionnels ;
• La gestion des risques de marchés (taux de change, taux d’intérêt, volatilité) ;
• L’instabilité financière internationale : les trois générations de modèles de crises et leurs enseignements pour comprendre la situation actuelle (crise des obligations hypothécaires de mauvaise qualité titrisées – subprimes et midprimes)
• La prévention et la gestion des crises : état actuel de la gouvernance et réflexions en cours sur les recommandations à mettre en oeuvre.

Le cours vise à permettre aux étudiants de :

• Comprendre le commerce international dans la vie des affaires, d’en saisir les enjeux, les règles qui s’imposent aux entreprises négociant à l’international ;
• Définir clairement le rôle des acteurs de la vie économique internationale et d’identifier ceux -là même qui seront, à terme, leurs interlocuteurs ;
• Relier l’enseignement reçu à la réalité et à la pratique des opérations de commerce international, par l’étude de cas concrets et l’analyse de l’actualité économique.

L’objectif du cours de marketing international est de sensibiliser les étudiants aux évolutions des marchés et du commerce international. Ce module leur permet de comprendre la stratégie développement international des acteurs de l’industrie et du commerce. Nous abordons les stratégies d’implantation de l’entreprise sur des nouveaux marchés. Nous étudions, les techniques d’information et de connaissance des pays et des marchés, ainsi que les spécificités interculturelles. Nous développons les stratégies de développement, les composantes du prix export, les choix des intermédiaires et les risques à l’international. En application, nous étudions les spécificités d’un contrat international, en fonction de la zone et du partenaire. Enfin, à partir de 2 études de cas d’entreprise, nous élaborons une stratégie de prospection et de développement international, puis le lancement du réseau et le plan marketing international.

A l’issue de la troisième année du programme de l’Institut, l’étudiant devra effectuer un stage d’une durée minimum de 12 semaines. Il s’agit d’un stage dont l’objectif est de permettre à l’étudiant d’appliquer sur le terrain les connaissances acquises, de découvrir et de consolider son approche du milieu professionnel ou d’un secteur de son choix dans le domaine des relations internationales ou des affaires internationales et ses dérivés. C’est un stage dit « en responsabilité », l’étudiant devra être en charge d’une « mission » ou « collaborer étroitement » à un projet. L’étudiant remettra un rapport démontrant sa réflexion sur l’expérience acquise. Ce dossier sera conforme aux normes décrites dans le « guide du rapport de stage » délivré par l’Institut. Tous les stages doivent êtres soumis à l’approbation préalable de l’administration et faire ensuite l’objet d’une convention de stage. Une soutenance orale est organisée afin que l’étudiant démontre sa capacité à « soutenir » un dossier à l’oral, sa capacité à communiquer, et faire la preuve des compétences acquises durant le stage. Un jury est en charge d’évaluer la soutenance orale et le rapport écrit.

Présenter et l’état actuel, en science politique, des études de sécurité longtemps synonymes d’études stratégiques centrées sur l’Etat et les menaces militaires. Souligner l’élargissement de cette conception, l’existence de menaces autres que militaires, la distinction d’unités de références autre que l’Etat, ainsi que la construction sociale des enjeux de sécurité et la mise en doute de la capacité des Etats à assurer la sécurité définie comme émancipation des individus. D’où la présentation d’un foisonnement d’expressions et l’analyse de références théoriques autour du concept de sécurité.

Introduire à l’extrême complexité des problèmes intéressant la course aux armements, le désarmement, la maîtrise des armements et la non-prolifération. Présenter ces questions sous leurs divers points de vue, économique, juridique et surtout, sous le point de vue majeur, celui de la diplomatie du désarmement, qui relève du politique. Donner les éléments d’information de base sur les concepts, l’histoire, les institutions et les grands accords de désarmement, maîtrise des armements et non-prolifération. Donner un aperçu d’ensemble nuancé des questions touchant à la prolifération des armes nucléaires.

Ce cours vise à mettre en perspective les problématiques que suscitent les relations internationales modernes et l’environnement, aussi bien dans les domaines juridiques, politiques, sociaux, militaires.

Les étudiant ont la possibilité de s’inscrire dans la filière « Master recherche » ou «Master professionnel ». Dans les deux cas un mémoire leur sera demandé. L’étudiant devra rédiger avec succès, sous la direction ou la codirection d’un membre du corps professoral compétent en sécurité internationale, un mémoire dont le sujet devra avoir été jugé préalablement recevable par la direction du programme, ou choisir un sujet parmi les sujets proposés par la direction du programme et/ou le directeur de recherche. Le Grand Oral. Il s’agit d’une épreuve orale, devant un jury, composé de membres du corps professoral. L’étudiant, dispose d’un temps de préparation, il rédige et présente à l’oral un commentaire de texte sur un sujet tiré au sort, qui sera suivie d’une période de questions. Le Grand Oral s’inscrit dans la filière « recherche ».

Introduction aux principaux domaines du droit de la paix et de la sécurité internationale - réglementation de l’usage de la force, droit de la guerre et droit humanitaire, droit des alliances, règlement pacifique des différends, sécurité collective, maintien de la paix, droit du désarmement et de la maîtrise des armements.

Les objectifs de ce cours sont de présenter les principaux aspects théoriques et pratiques liés à la dimension internationale du commerce, particulièrement dans le contexte de l’intégration économique mondiale. La matière du cours sera choisie parmi certaines problématiques propres aux affaires internationales. Le cours traite notamment de la négociation des contrats internationaux. Le séminaire à vocation de pratique professionnelle s’appuie sur des mises en situation.

Il s’agit tout d’abord de décrire non pas les règles et principes substantiels du droit appliqués dans les pays de Common law; ses caractéristiques fondamentales se situant plutôt «dans la forme que dans la substance même de ce droit et d’avantage encore dans la procédure judiciaire, le statut et la fonction du magistrat ainsi que sa méthode de raisonnement» (Lord Goff). Le droit anglais sera ainsi présenté ici comme le modèle de la tradition de Common law (Titre I - Caractéristiques traditionnelles de Common law - analyse statique). Il sera ensuite possible d’interpréter l’évolution actuelle du Common law caractérisée par une fragmentation de ses sources ; entre forme et substance, certaines cultures de Common law s’européanisent (Titre II – Caractéristiques nouvelles de Common law, une européanisation entre forme et substance - analyse dynamique). Enfin, l’illustration d’un document vidéo sur la négociation franco-anglaise d’un contrat de vente, et l’organisation d’un jeu de rôle à partir d’un article relatif au procès Pinochet devant la House of Lords offrent des applications pratiques à nos développements théoriques.

Introduction aux principaux domaines de l’économie de la sécurité internationale et de la défense : coût et financement de la sécurité et de la défense, coût du terrorisme ; conflits, guerres et développement ; guerres, guerre économique sanctions économiques ; guerre et globalisation ; industrie d’armement ; désarmement et développement, conversion.

Courant issu de L’intelligence, du renseignement militaire à la sécurité nationale…, l’intelligence économique est au coeur des politiques économiques (développement, industrielle, territoriale). La question sous-jacente est évidemment la puissance économique et le rang international des Etats dans un monde en évolution marqué par la mondialisation de l’économie. Les objectifs du cours sont de mieux comprendre l’évolution géoéconomique du monde et les moyens à la disposition des gouvernements pour participer pleinement à la mondialisation : à quels risques les entreprises, les investisseurs doivent-ils faire face ? Qu’est-ce que l’intelligence économique au niveau des entreprises ? Quelles sont les différences entre les systèmes d’intelligence économiques américains, français, allemand ou japonais ? Dans quelle mesure l’intelligence économique peut participer au développement local, territorial (le cas notamment des pôles de compétitivité) ?

Ce cours vise à étudier :

• Les stratégies de la guerre économique,
• L’application des sanctions par les Etats-Unis,
• L’application des sanctions par l’ONU,
• La puissance économique et la puissance militaire,
• Le terrorisme (coûts, insécurité économique, effets « externes »),
• La stratégie des acteurs économiques et la guerre économique.
• Pratique de la Communication et Efficacité professionnelles

Ce séminaire vise à acquérir les moyens de s’exprimer plus aisément dans un groupe ou face à un groupe. Trois objectifs: valoriser ses qualités personnelles d’expression, acquérir et développer des techniques pour mieux communiquer face à un groupe, et gagner en assurance par une prise de parole mieux préparée et ajustée selon les circonstances. Ce séminaire prend en compte, les aspects non verbaux (gestuelle, la respiration et la gestion du «trac»), les aspects verbaux (la voix, l’organisation des idée, la construction des phrases et le choix des mots). Il permet de prendre conscience de ses qualités personnelles d’expression, d’améliorer sa présence et de trouver son rythme, ainsi que de gérer son émotivité. A l’issue de ce séminaire l’étudiant saura se positionner par rapport au groupe, trouver une relation d’équilibre et un climat d’écoute, répondre aux questions et questionner, ainsi que de répondre à une invitation imprévue et prendre la parole. Le séminaire s’appuie sur des mises en situation et l’utilisation de la vidéo.

Ce séminaire vise à permettre aux étudiants de:

• Mieux connaître leur style de négociation et détecter celui de son interlocuteur,
• Préparer efficacement une négociation,
• Mener un entretien,
• Sortir des pièges et maîtriser les situations difficiles.

Pour ce faire, il s’agit de faire un auto diagnostic de son propre style. D’être capable d’anticiper les exigences, d’établir la confiance, de construire ensemble une solution acceptable pour les deux parties et de conclure positivement. On étudiera également comment gérer les situations difficiles et préserver la relation en cas de conflit. Une partie importante du séminaire repose sur la maîtrise de ses émotions, l’accroissement de la confiance en soi et la capacité à savoir prendre du recul. Le séminaire s’appuie sur des mises en situation, des entraînements et l’utilisation de la vidéo.

L’objectif de ce cours est d’expliquer les principaux mécanismes qui régissent le commerce international des armements, lequel fait apparaître des caractéristiques particulières, qu’il convient de connaître. Commerce très politique, il porte sur des matériels de très haute technologie, sensibles et stratégiques, et intéresse des acteurs majeurs dont notamment les 5 pays du Conseil de Sécurité de l’ONU. Marché très concentré sur des régions géographiques bien délimitées, il n’est pas sans conséquence sur la stabilité financière des Etats importateurs, sur les équilibres diplomatiques régionaux, sur les dangers de la prolifération, de détournement ou de copiage etc. Le cours met en évidence plusieurs dimensions, commerciale, juridique, financière, diplomatique et géostratégique, et s’intéresse concrètement à la préparation d’une mission commerciale à l’étranger.

Séminaire impliquant la soutenance et la discussion sur l’état d’avancement de mémoires permettant l’évaluation régulière et l’orientation de la recherche (à partir du regard croisé de chaque directeur de mémoire et du directeur du séminaire). Acquisition de la méthode du commentaire de texte en vue du Grand Oral. Rédaction et conduite écrite d’un raisonnement. Acquisition d’une méthode de réflexion critique. Organisation formelle d’un travail écrit/oral.

Un stage d’une durée de 4 mois est requis pour compléter les études. Il se déroule à l’issue de la formation académique. Il a pour objectif de permettre à l’étudiant d’appliquer sur le terrain ses connaissances d’analyse et d’intervention acquises dans le programme. Le stage doit se dérouler dans un contexte professionnel dont on peut retirer une problématique de sécurité internationale. Les étudiants ayant choisi le parcours « professionnalisant » remettront à date prévue par l’administration un « mémoire professionnel » dit « rapport de stage » ainsi qu’un dossier de synthèse de stage. Les étudiants ayant choisi le parcours « recherche » effectueront également un stage de 4 mois, et remettront un dossier de synthèse de leur stage.